Карьера
Rambler's Top100
Физтех-ПорталДень карьерыВакансииРаботодателям
 Поиск
  Разделы сайта

 Голосование
Является ли проведение дней карьеры на физтехе полезным?

Да
Нет
Не знаю, что это такое

Результаты
Архив голосований
 Материалы сервера
Версия для печати

К.А. Скворчевский: ФИЗТЕХИ, САМООПРЕДЕЛЯЙТЕСЬ!


Полагаю, что День Карьеры – это хороший повод вновь задуматься над тем, что такое профессиональная карьера, выбор профессии, профессиональное самоопределение.

Вопрос не так прост, как может показаться. Мир профессиональной деятельности становится все сложнее. Причем постоянно возрастает скорость изменений содержания и формы профессиональной деятельности. В этой ситуации становится весьма трудно (а дальше будет еще труднее) проектировать собственную профессиональную траекторию. Может показаться, что решение проблемы осознанного выбора профессии в современном мире практически не имеет решения. Мне представляется, что этот вывод отчасти верен. Но, с другой стороны, существуют некоторые основополагающие принципы организации собственной деятельности и собственного мышления, следование которым позволяет достичь главного – собственного развития.

Что это за принципы? Первый. Любую жизненную ситуацию необходимо рассматривать в качестве материала для собственного развития. Какой бы неприятной ситуация не выглядело изначально. Важно понять, в чем суть проблемы, каких средств деятельности тебе не хватает для достижения поставленной цели. И самое главное – подвергнуть рефлексивному анализу все этапы собственного движения.  В конечном счете, преодолевая различные проблемные ситуации, профессионал наращивает арсенал средств деятельности, что и делает возможным его собственное развитие.

Второй принцип, который непосредственно касается  Физтеха и физтехов. Тем из них, кто серьезно относится к проектированию собственной профессиональной карьеры, я советовал бы  еще раз внимательно продумать основные элементы так называемой «системы Физтеха». И сделать это для того, чтобы оценить собственные возможности формирования осмысленной жизненной стратегии. Я абсолютно убежден, что таких возможностей «система Физтеха» дает немало.

 «Система МФТИ», на наш взгляд, представляет собой сумму трех базовых принципов образовательной подготовки будущих исследователей.

Первый принцип: опережающая роль практики научно-исследовательской деятельности по отношению к теоретической подготовке студентов. Фундаментальная теоретическая подготовка, конечно, является мощным фактором первых двух-трех лет обучения. Но занятия и работа студентов на базовых кафедрах позволяют погрузить студента в реальные проблемные ситуации исследовательской деятельности.

Второй принцип: непосредственное знакомство студентов с выдающимися представителями отечественной науки, с носителями традиций исследовательской деятельности. Только через взаимодействие с тем, кто в практике собственных действий добился успеха на научном поприще, становится возможным  реальное вхождение в научную традицию.

Третий принцип: последовательное формирование  союза выпускников МФТИ. Такого неформального союза, который был бы способен поддерживать процесс развития самого института. Выпускники Физтеха везде и всюду узнают друг друга, и это позволяет им организовывать эффективное взаимодействие в самых различных жизненных ситуациях.

В этом отношении очень важным является поддержание в среде «союза физтехов» определенного «мифа о Физтехе». Причем определение «миф» в данном контексте не носит никакого уничижительно смысла, а, наоборот, приобретает черты мощного катализатора развития всей системы образовательной и научной деятельности МФТИ.

Вот почему, я полагаю, что осмысленное следование  ключевым традициям нашего вуза является необходимым условием формирования успешной профессиональной карьеры для каждого выпускника МФТИ.

Апрель 2008

К.А. Скворчесвкий

д.т.н, к.ф.н., зам. зав. кафедрой философии МФТИ

Назад:
С.П. Никаноров и Е.А. Каменев: НЕОЧЕВИДНЫЙ ПУТЬ
Далее:
С.В. Клименко: ПРОЙДИТЕ СВОЙ ПУТЬ ДО КОНЦА

наверх | на главную